掌握這職場(chǎng)經(jīng)典法則，90%的問題都能迎刃而解！

  職場(chǎng)里的你想必有很多無法和別人言說的困惑，它們看起來很細(xì)小，但卻困擾你很久。

  美國過著名質(zhì)量管理學(xué)家約瑟夫·朱蘭博士說：“20世紀(jì)是生產(chǎn)率的世紀(jì)，21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)?！?/span>

  對(duì)于職場(chǎng)人來說，你的質(zhì)量就是你的能力。這不僅僅是指你的工作能力，還包括你的管理能力，溝通能力，交際能力等等。職場(chǎng)，就像一個(gè)巨大的競(jìng)技場(chǎng)，稍有不慎，你就可能喪失了打擂的資格。

  今天，將分享5大職場(chǎng)經(jīng)典原理，它將幫助你解決職場(chǎng)里90%以上的問題。

一、華盛頓合作規(guī)律

  華盛頓合作規(guī)律是指一個(gè)人敷衍了事，兩個(gè)人互相推諉，三個(gè)人則永無成事之日。聽起來有點(diǎn)類似于中國的“三個(gè)和尚“的故事，說明人與人之間的合作不是人力的簡(jiǎn)單相加，相反要微妙和復(fù)雜得多。

  21世紀(jì)是一個(gè)合作的時(shí)代，職場(chǎng)內(nèi)更是如此。滯后且松散的組織管理不僅無法提高人的效能，反而會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗，影響組織的正常效能，損害組織的集體利益，最終導(dǎo)致項(xiàng)目流產(chǎn)，人員被辭。因此，華盛頓合作規(guī)律，是每一個(gè)職場(chǎng)人都必須熟悉的管理理論。

  著名童話作家克雷洛夫曾經(jīng)寫過一個(gè)寓言故事，天鵝、梭子魚和蝦一起拉車，它們?nèi)齻€(gè)使出渾身力氣，干得十分賣力，但是無論如何努力，車還是原地不動(dòng)。這是因?yàn)?，天鵝拉著車拼命往天上飛，蝦往后倒拖，梭子魚則朝著吃糖把車向前推。產(chǎn)生了組織內(nèi)耗。

  破解之策在于，明確成員分工，落實(shí)責(zé)任，對(duì)每個(gè)成員的努力程度和工作業(yè)績進(jìn)行單獨(dú)考核，并將考核結(jié)果公開，防止團(tuán)體內(nèi)出現(xiàn)“南郭先生”似的旁觀者。同時(shí)，重視組織溝通。如果天鵝、梭子魚、蝦都事先溝通好往哪個(gè)地方拉，就可以將力使在正確的地方，避免華盛頓合作定律。

二、零和游戲定律

  零和游戲原理是指參與者進(jìn)行“游戲”，一方所得，即是另一方所損。游戲的總成績永遠(yuǎn)為零。這一定律最初源于博弈論，由匈牙利大數(shù)學(xué)家馮·諾伊曼創(chuàng)立。在社會(huì)的方方面面都存在類似的局面：勝利者的光榮后面往往隱藏著失敗者的辛酸和苦澀。

  零和游戲曾經(jīng)是大資本家的玩票，但如今，科技的快速發(fā)展加快了時(shí)代變遷，同時(shí)也讓成敗瞬息萬變，零和游戲正在逐漸被雙贏觀念所取代?；o百日紅，人們需要認(rèn)識(shí)到“利己”不一定要建立在“損人”的基礎(chǔ)之上。

  無論是同事之間的跨部門協(xié)作，還是兩家企業(yè)間的合作，在過程中都需遵守游戲規(guī)則，不耍小聰明，不占別人小便宜，否則最終吃虧的還是合作者自己。只有了解零和游戲的內(nèi)涵，才能更好地理解雙贏思維背后的智慧，從而在職場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

三、彼得原理

  彼得原理是美國勞倫斯·彼得在對(duì)組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究之后，得出的一個(gè)結(jié)論：在一個(gè)等級(jí)制度中，每個(gè)職工趨向于上升到他所不能勝任的地位。也就是說，每一個(gè)職位最終都將被一個(gè)不能勝任其工作的職工所占據(jù)。層級(jí)組織的工作任務(wù)多半是由尚未達(dá)到不勝任階層的員工完成的。這種現(xiàn)象在生活中無處不在。

  例如，一個(gè)教授被晉升為大學(xué)校長后，卻無法勝任；一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，被提升為主管體育的官員后，卻無所作為。對(duì)于一個(gè)職場(chǎng)人來說，這是非常糟糕的，盡管從職業(yè)發(fā)展的角度來說，每個(gè)人都在期待著不停升職。但這樣的升職卻往往會(huì)造成能力方向與工作的不匹配。

  世界首富比爾·蓋茨說：“一個(gè)公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才。”管理學(xué)家詹姆斯·柯林斯也說：“將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車?！碑?dāng)上司突然發(fā)現(xiàn)，你并不能做好你的工作時(shí)，你也就很危險(xiǎn)了。因此，與其在一個(gè)無法完全勝任的崗位勉強(qiáng)支撐、無所適從，不如找一個(gè)自己游刃有余的崗位好好發(fā)揮專長。

四、奧卡姆剃刀定律

  12世紀(jì)，英國奧卡姆的威廉提出：那些空洞無物的普遍性概念都是無用的累贅，應(yīng)當(dāng)被無情地剔除?！叭鐭o必要，勿增實(shí)體”，這就是常說奧卡姆剃刀。

  隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，時(shí)間精力成為人們的稀缺資源。許多人終日忙忙碌碌，卻鮮有成效，究其原因正是缺乏奧卡姆剃刀思維，分不清“重要的事”與“緊迫的事”，結(jié)果導(dǎo)致了低績效或失敗。

  細(xì)想一下你是否曾遇到過這樣的情況：為了做好一個(gè)工作，你前期做了無數(shù)調(diào)研，看了無數(shù)案例，最終卻將一件小事越變?cè)酱?，最終自己迷失在復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息中?；睘楹?jiǎn)并不簡(jiǎn)單，但學(xué)會(huì)奧卡姆剃刀定律，不將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，或許也不是完全做不到。